NBO opplæringspakke - Lillehammer 2019
Kursinnhold
Hva er Newborn Behavioral Observation (NBO)?
NBO er en fleksibel metode for å observere spedbarn mellom 0 til 3 mnd. I tett samarbeid med foreldrene løftes spedbarnets unike responsmønster og sosiale natur frem.
Hva innebærer en opplæring?
Vi tilbyr en 5 dagers opplæringspakke; 2 dagers innføringskurs, dernest egenpraktisering i 6 uker, så en hel dag med veiledning i gruppe hvor deltakerne tar med filmopptak av egne observasjoner basert på NBO, så nye 6 uker med egenpraktisering. Igjen en ny dag med veiledning basert på videoopptak. Deretter anvender man metoden i sin daglige praksis i ca. 6 mnd før vi har en siste veiledning/ erfaringsseminardag. Slik sikrer vi at alle kursdeltakerne har opparbeidet tilstrekkelig god kompetanse som NBO-observatør og at de blir sertifiserte som NBO-observatør.
Opplæringsdager: 27. - 28. november 2019. 16. januar, 26. februar og 26. mai 2020.
27.- 28.11.19 og 16.01.20 - (De tre første opplæringsdagene skal være på Gjøvik)
Adresse: Rådhuset, Kauffeldtsplass 1, 2810 Gjøvik, Flerbrukssalen i 1.etg
26.02.20
Auditoriet, Sykehuset Innlandet Lillehammer, Anders Sandvigsgate 17, 2609 Lillehammer.
NB benytt inngang 10 fra Søndre gate.
26.05.20
Nordre Ål skole, Gjørtlervegen 22, 2618 Lillehammer.
Forelesere
NBO fagansvarlig Kari Slinning
Nasjonal NBO koordinator Unni T. Vannebo
NBO trener Hege P. Sandtrø
Kursansvarlig
Seksjonsleder/NBO fagansvarlig Kari Slinning, e-post: kari.slinning@r-bup.noNasjonal NBO koordinator Unni Tranaas Vannebo, e-post: utv@r-bup.no
Prosjektkoordinator Unni Rosenkilde, e-post: unni.rosenkilde@r-bup.no
Lokale kontaktpersoner:
Lillehammer: Merete Welhaven Steen, e-post: Merete.Welhaven.Steen@sykehuset-innlandet.no
Gjøvik: Karoline Duenger, e-post: Karoline.Duenger@gjovik.kommune.no
Målgruppe
Kursets mål
- Hensikten er å øke foreldres sensitivitet overfor spedbarnets mange signaler og reformulere disse til et kommunikasjonsspråk; "Se barnet ditt snakker til deg".
- Vi ønsker å gi foreldre økt mestringsfølelse og trygghet på at de kan lese og tolke sitt barns signaler.
Gjennom denne ressursorienterte og relasjonsbaserte tilnærmingen bygger man en positiv allianse med foreldrene. Dette er særlig viktig i tilfeller der familien trenger oppfølging og hjelp over tid.