Spesialistundervisning 2020-2022, Psykologer 4. semester
Profesjonsgruppe for psykologer spesialist barn og unge
Deltakerne skal videreutvikle sin profesjonskompetanse til spesialistnivå i feltet barn og unges psykiske helse.
Det undervises i empirisk utviklingspsykologi, utredning, vurderinger, ulike tilstander og behandling.
Sentralt er også terapeututvikling, profesjonsidentitet og profesjonens rolle i det tverrfaglige felt.
Kursinnhold
I det obligatoriske programmet arbeides det med lærestoff og arbeidskrav mellom hver samling.
Utdanningen gir kompetanse innen utredning, forståelsesarbeid, diagnostikk og behandling.
Det arbeides med å utvides og å spisse den profesjonsspesifikke profilen i spesialistkompetansen mot feltet barn og unges psykiske helse.
Klinisk-teoretisk integrasjon er en overordnet målsetting.
I det obligatoriske programmet arbeides det særlig med profesjonsrollen som psykologspesialist, spesialistens særlige ansvar og rolle i tverrfaglig samarbeid. Videre fokuserer vi på en spissing og utviding av psykologens utrednings- og behandlingskompetanse. Undervisningen skal gi inngående kunnskap om betingelser for utvikling i barne og ungdomsalder, planlegge og gjennomføre utredningsarbeid, oversettelse og formidling av utredningsresultater samt begrunne behandlingsvalg.
Kursansvarlige
Studieleder Psykologspesialist Kristin Frisch Moe - kristin.moe@r-bup.no
Prosjektkoordinator Renate Stendal@r-bup.no - renate.stendal@r-bup.no
Målgruppe
Det obligatoriske programmet er primært rettet mot spesialisthelsetjenesten, men er også åpen for psykologer med behov for spesialistkompetanse i andre tjenester.
Parallelt med undervisningen må deltakerne stå i veiledet klinisk arbeid (minst 50%) og ha arbeidsoppgaver i tråd med utdanningens progresjon og innhold. Psykologer som vil søke godkjenning som spesialist i barne- og ungdomspsykologi må i samarbeid med arbeidsgiver sørge for riktig praksis i henhold til Psykologforeningens krav.
Opptak i psykologgruppen krever godkjenning som klinisk psykolog og fullført Psykologforeningens fellesprogram.
Kursets mål
- Profesjonens særlige samfunnsoppdrag og den historiske utvikling i feltet
- Økt bevissthet om profesjonens plass i det tverrfaglige feltet
- Ny og utvidet profesjonsspesifikk utredningskompetanse
- Ny og utvidet terapeutisk kompetanse
- En bevissthet om det profesjonsspesifikke kompetanseområdet og dette områdets begrensinger
Annen informasjon
Undervisningen organiseres i tre samlinger over tre dager i hvert semester.
4. semester 1. samling:
Samlingene starter onsdag kl. 10.00 og avsluttes fredag kl. 14.15. Fullstendig liste over datoer for høsten 2021 legges ut senere.
Maks antall deltakere: 12.
Undervisningen inndeles i tre moduler: Obligatorisk program, tverrfaglighet og samhandling og valgfritt program (behandlingsmetode).
Det er obligatorisk oppmøte.
Det forutsettes egenaktivitet (artikler, litteratur og elektroniske forelesninger) mellom hver samling.
Mellom hver samling forventes også innleveringer av obligatorisk arbeidskrav.
Deltakerne må ha med klinisk materiale (på film) til bruk i undervisningen.
Undervisningsprogram og læringsmål skal være i samsvar med Norsk psykologforenings krav til obligatorisk program (profesjonsgruppe) og valgfritt program (valgfri metodegruppe) for spesialitet barn og unge. Modulen tverrfaglighet og samhandling inngår ikke i NPFs sine krav til spesialitet, men er en del av RBUPs sin spesialistutdanning. Denne modulen går parallelt med de to andre programmene.
Deltakere som søker seg til valgfritt program må ha fullført hele det obligatoriske programmet. Programmene kan taes uavhengig av kursleverandør.
Søknad om godkjenning av spesialistprogrammet sendes til Norsk psykologforening for hvert kull.
Godkjenning som spesialist i barn og unge gjøres av Norsk Psykologforening i henhold til deres godkjenningskriterier.