Familieterapi videreutdanning 2019-2021 4. semester

Deltidsstudium over to år for endringsarbeid i familier og relasjoner.

Kursinnhold

Fordypning i familieterapi i samarbeid med Institute of Family Therapy i London. Du får en bred innføring i de sentrale familieterapeutiske teoriene og hvordan du kan bruke dem i praksis. Familieterapi har vist seg å ha god effekt i arbeid med psykisk helse hos barn og unge.

På studiet familieterapi gir vi en bred innføring i de sentrale familieterapeutiske teoriene som er anvendt i arbeid med barn, ungdom og deres familier. For at studiet skal være så nyttig som mulig er vi opptatt av å trekke deres praktiske erfaringer inn i undervisningen. Vi bruker bl.a. videoopptak av deltakerne i deres egne kliniske arbeid. Videoopptakene blir brukt både i undervisningen og i veiledningsgruppene. Dette studiet gir ikke studiepoeng.

Studiet legger stor vekt på å være klinisk relevant og nyttig og har særlig fokus på arbeid med barn og unge. Dette studiet gir ikke studiepoeng. I tillegg til semesteravgift kommer utgifter til bøker og materiell og eventuelt veiledning. Se også studieplan for detaljer om veiledning.

Kursansvarlige

Studieleder Gina Hægland: gina.hegland@r-bup.no
Kurskoordinator Inger Line Wahl: inger.wahl@r-bup.no

Målgruppe

Målgruppen for studiet er fagfolk med helse- og sosialfaglig utdanning på høgskole- eller universitetsnivå og som arbeider med barn, ungdom og familier.

Opptakskrav er minimum 3-årig høgskole / universitets-utdanning i helse-, sosial- og velferdsfag eller annen relevant utdanning på minst bachelornivå. Søkerne må ha minst to års relevant praksis etter endt grunnutdanning. RBUP foretar prioritering mellom søkerne.

Kursets mål

Du lærer om:

sentrale teorier og metodiske tilnærminger innen familieterapifeltet
anvendelse av familieterapeutiske teorier og metoder i arbeid med barn, ungdom og familier
system- og relasjonsorienterte tilnærminger i arbeid med familier, samarbeidende instanser og større nettverk

Sitat fra tidligere deltakere:

"Tilknytningsperspektivet og barneperspektivet er godt ivaretatt i dette studiet. Det har vært viktig for meg". Student fra kull 2016-2018.

"Fokuset på å knytte teori til praksis har vært viktig for meg. Alle kan lære seg teori, men mange opplever det utfordrende å omsette dette til praksis. Det at man har så stort fokus på dette gjennom rollespill og filmer fra egen praksis, tenker jeg fører til tryggere og bedre familieterapeuter". Student fra kull 2016-2018.