Sped- og småbarns problemer må forstås innenfor en omsorgs- og samspillramme som endres over tid. Formbarheten hos barn i de første leveår og hjernens fleksibilitet er betydelig, og tidlig hjelp til barn og deres familier som er i biologisk og/eller sosial risiko er derfor av stor betydning for at barn skal komme inn i god utviklingssirkler. Denne kunnskapen oppfordrer til et helhetssyn på utvikling.
Utdanningen er tverrfaglig og gir kunnskap om teori, metode, utredningsverktøy og klinisk kompetanse på kasus som deltakerne bringer med fra egen praksis. Studiet er basert på forelesere med spesifikk kunnskap innenfor enkelte områder i fagfeltet sped- og små samt forelesninger fra gruppelærer.

Veiledning

60 timer veiledning i liten gruppe eller individuelt, med godkjent veileder innen sped- og småbarns psykiske helse. RBUP kan være behjelpelig med å organisere veiledning. Veiledningskostnader må dekkes av deltakeren.

Forelesere:
Diverse forelesere i tillegg til gruppelærere.