Barnehagen som arena for å fremme psykisk helse og oppdage barn i risiko
De fleste barn i Norge går i barnehagen. Barnehageansatte møter daglig mange ulike barn og deres familier. Hvordan kan vi oppdage barn i risiko? Hvordan snakke med foreldrene? Hva kan vi gjøre i barnehagen av tiltak for å gi barn god utviklingsstøtte?
Dette kurset setter fokus på barnehagen og dens viktige samfunnsmessige rolle, for å både for å forebygge, men også å oppdage barn i risiko.
Dette kurset setter fokus på barnehagen og dens viktige samfunnsmessige rolle, for å både for å forebygge, men også å oppdage barn i risiko.
Kursinnhold
Barnehagen som universelt psykisk helsefremmede tiltak.
- Kvalitet – barnehageforskning. Hva vet vi?
- Tilknytning, trygghet og den gode relasjonen
- Hjernens utvikling hos de minste barna
- Emosjonsregulering
- Foreldresamarbeid
- Barnehagens betydning
- Har førskolebarn psykiske vansker?
- Hvordan oppdage? – Alderstypiske utviklingstrekk.
- Tiltak
- Samarbeidspartnere
- Foreldresamarbeid – den nødvendige foreldresamtalen
Målgruppe
- Barnehageansatte
- Ansatte i PPT og på fagsentre
- Andre som jobber med barn i barnehagealder