Utdanningen tar utgangspunkt i temaer for de som jobber med risikoutsatte sped- og småbarn. Med risikoutsatte mener vi sped- og småbarn med egne sårbarheter og/eller belastninger i sitt omsorgsmiljø som utgjør en trussel mot en sund og god utvikling. Dette gjelder både før og etter fødsel. I fordypningen vil vi ha fokus på deg som hjelper i utrednings og endringsarbeid med sped- og småbarnsfamilier i barnevernstjenesten.

 

Informasjon om studiet
Undervisningen er praksisnær og kunnskapsbasert (erfaringskunnskap, forskningskunnskap og brukerkunnskap). Det vil bli tatt utgangspunkt i forskning og teori som utgjør dagens kunnskapsstatus innen nyere utviklingspsykologi samt tilknytnings- og traumefeltet. I tillegg til undervisning om nøkkeltemaene vil man jobbe gjennom refleksjoner, øvelser og kasusframlegg. Dette for å understøtte en integrert forståelse slik at kunnskapen kan utøves i arbeidshverdagen til den enkelte. Gjennomgående refleksjonstemaer i hele studiet vil derfor være: Hvordan være en god hjelper inn i de sårbare familiene? Hvordan stå i utfordrende relasjonsarbeid over tid og uten å la seg overvelde? Hvordan greie å holde fokus på barnet i arbeid med foreldre med store behov?


Praktisk informasjon om undervisningen
Fordypningen går over høstsemester 2022 og vårsemester 2023 med henholdsvis fire og seks månedlige samlinger over to dager (september t.o.m. desember; januar t.o.m. juni). Forelesninger og grupper ledes av psykologspesialist Eline Hagvoll Trudvang og klinisk barnevernspedagog Marit Reinfjord Simonsen. Begge har lang klinisk erfaring med utrednings-, endrings- og behandlingsarbeid i graviditet og spedbarnstid innen barnevern og psykisk helsearbeid i kommune- og spesialisthelsetjenesten.

Veiledning
Studentene skal ha 40 timer klinisk veiledning gjennom utdanningen, individuelt eller i gruppe, som skal dokumenteres ved utdanningens avslutning. Veiledningen skal ta utgangspunkt i studentens endringsarbeid og behandlingsomsorg i graviditet og sped- og småbarnstid, og gjennomføres med veileder som er godkjent av RBUP. I tilfeller hvor studenter ikke har tilgang på veileder som fyller RBUPs krav, kan RBUP være behjelpelig med å finne veileder.

Obligatorisk oppmøte
For å oppnå målet om en klinisk/teoretisk utdanning som under hele studieforløpet integrerer teori og praksis er all undervisning obligatorisk. For å få godkjent utdanningen må fremmøte være minst 80% pr studieår.

Studiekrav
Semester 1

• En skriftlig oppgave hvor man gjør egne refleksjoner rundt sitt arbeid med risikoutsatte sped- og småbarn og deres familier. Oppgaven skal ha et omfang på ca. 1000 ord.

Semester 2

• En skriftlig fordypningsoppgave. Oppgaven skal ha et omfang på ca. 3000 ord.

Krav om at samtlige studenter skal fremlegge minst to filmopptak av arbeid med familier med fokus på seg selv i løpet av studieåret.


Målgruppe
Målgruppen for studiet er ansatte som jobber i barnevernsfeltet.
Opptakskrav er gjennomført modul 1 i vårt spesialistprogram med metodemodulen sped- og småbarns psykiske helse, eller den toårige videreutdanningen i sped- og småbarns psykiske helse ved RBUP. Har du tilsvarende kompetanse fra andre utdanningssteder og/eller lang erfaring i sped- og småbarnsfeltet kan du også søke om opptak på studiet.
 
 
Samlinger
Høst: 4 samlinger a 2 dager  - Vår: 6 samlinger a 2 dager

Vi tilbyr også en annen 1- årig fordypning: Fordypning i behandlingsarbeid i graviditet og småbarnstid 

Fordypning i behandlingsarbeid i graviditet og småbarnstid bygger særlig på teori og forskning innenfor nyere tilknytnings-, utviklings- og psykodynamisk psykologi. Utdanningen vektlegger fordypning og integrering av grunnleggende prinsipper i terapeutisk holdning, alliansearbeid, samt dynamisk forståelse av vansker og intervensjoner i tidsperioden fra graviditet til sped- og småbarnsalder.