Familieterapeuter står ofte i krevende situasjoner der systemisk og relasjonelt fokus er avgjørende. Arbeidshverdagen innebærer komplekse livssituasjoner og behov for helhetlig tilnærming. For å møte dette, må vi hente kunnskap både fra vårt eget fagfelt og fra andre disipliner.

Denne Booster-dagen skiller seg fra tidligere ved å inkludere to gjesteforelesere med psykologfaglig bakgrunn:

Nevroutviklingsforstyrrelser – "Hvordan forstå og møte barn med nevrovariasjon"

Lek i terapi – "Lekens betydning i relasjonelt arbeid"

Dette er temaer som familieterapeuter ofte møter i klinisk praksis. Dagen gir faglig påfyll fra både interne og eksterne perspektiver og skaper en arena for å dele erfaringer og bygge fellesskap. 

Gjennom dagen løfter vi frem temaer som:

• Hvordan hjernens utvikling påvirker samspill i familien
• Hvordan nå barn gjennom lek i terapien
• Systemteori og relasjonelle tilnærminger i komplekse livssituasjoner
• Møte med familier som strever, med særlig vekt på barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser

Hva innebærer dagen?

Kurset kombinerer forelesninger, refleksjonsbaserte samtaler og praktiske eksempler. Du får mulighet til å:

• Fordype deg i ny kunnskap om familiesystemer og ytre påvirkning
• Utforske alliansebygging med barn og unge, samtidig som foreldres behov ivaretas
• Lære om nevroutviklingsforstyrrelser og hvordan hjelpeapparatet kan tilrettelegge
• Utvikle strategier for å håndtere foreldres følelsesmessige uttrykk og stå støtt i komplekse situasjoner 

Kreditering

Kurset er godkjent av Norsk psykologforening som vedlikeholdskurs for spesialister med 6 timer.

Forelesere

Kristin Frisch Moe – psykologspesialist/ studieleder for intersubjektiv psykoterapi, Kristian Køhn - psykologspesialist/ studieleder for nevroutdanningen og Kim Haugan Andersen – familieterapeut/ studieleder for familieterapiutdanningen ved RBUP. 

Har du praktiske spørsmål kontakt

Inger-Line Wahl - inger.wahl@r-bup.no

Har du faglige spørsmål kontakt 

Kim Haugan Andersen - kim.andersen@r-bup.no