Kunnskapsgrunnlaget om traumer og hvordan traumatiske hendelser påvirker barns psykiske helse og utvikling og familiers fungering øker stadig, men man har manglet et evidensbasert traumebehandlingprogram for de yngste barna. CPP implementeres derfor som en ny behandlingsmetode i Norge. Utdanningen har tildligere foregått på engelsk men vil denne gang gå på norsk. 
Barn som strever med psykiske vansker viser ofte på to måter: Gjennom symptomer og/eller ved at normalutvikling stagnerer. Formålet med CPP er å styrke relasjonen mellom barnet og omsorgspersonen, slik at barnets opplevelse av trygghet, tilknytning og regulering kan repareres. I tillegg arbeides det med å styrke barnets kognitive, sosiale og atferdsmessige funksjonsnivå. Omsorgspersonens forståelse av barnets fungering og utvikling med utgangspunkt i traume

erfaringene er sentralt. Man forsøker å endre maladaptive representasjoner barn og foreldre har av seg selv og den andre. Samspill og atferd som skaper problemer for barnets 

fungering og utvikling adresseres. Foreldre kan også selv bære med seg traumeerfaringer som påvirker deres fungering som omsorgsgivere. Sammen identifiserer man triggerfaktorer som gir dysregulert atferd og affekt og man skaper et felles narrativ om de traumatiske hendelsene.



Arbeidsform: 

Behandlingstilbudet er rettet mot barna og deres primære omsorgsgivere, det være seg foreldre eller fosterforeldre. Man har behandlingstimer á 45-60 min varighet, helst ukentlig, der man gjennom samtale og lek arbeider med kommunikasjonen mellom foreldre og barn. Behandlingstid varierer med sakens karakter, men ofte har man kontakt med familiene gjennom ca. et års tid. De fleste av timene treffer man foreldre og barn sammen, men dette kan justeres fleksibelt. Behandlingen er gjennomførbar i poliklinikker, på hjemme­besøk eller på institusjoner der familier skal bo over lengre tid.  

Kursets mål