Kognitiv atferdsterapi Modul I
Kognitiv atferdsterapi Modul I som en del av spesialistutdanningen ved RBUP. Utdanning i kognitiv atferdsterapi ved de hyppigst forekommende psykiske lidelser hos barn og unge. Utdanningen vil gi opplæring i kognitiv atferdsterapi for de hyppigst forekommende psykiske lidelser hos barn og unge. Angst og depresjon vil bli spesielt vektlagt.
Kursinnhold
Hva er kognitiv atferdsterapi?
Kognitiv atferdsterapi er en målrettet og tidsavgrenset terapimetode som tar utgangspunkt i hvordan tanker, følelser, kroppslige reaksjoner og atferd gjensidig påvirker hverandre både ved utvikling av problemer og for å skape endring. Det er gjort omfattende forskning av kognitiv atferdsterapi knyttet til mange ulike psykiske vansker/lidelser, og metoden betegnes som evidensbasert.
Informasjon om utdanningen
Utdanning i kognitiv atferdsterapi er et deltidsstudium som går over 3 semestre og inngår som en del av spesialistutdanningsprogrammet til RBUP. Utdanningen er tverrfaglig og gir en klinisk utdanning i evidensbasert behandlingsmetode for de hyppigst forekommende psykiske lidelser hos barn og unge.
Undervisningen er dynamisk og engasjerende med veksling mellom e-læring, forelesning, film, rollespill, videofremvisning og veiledning på kasus. Under utdanningen får deltakerne opplæring av forelesere som har spesialisert seg på ulike psykiske vansker/lidelser. Utdanningen kan inngå i deler av godkjenningsgrunnlaget for å bli klinisk spesialist. I tillegg arbeides det for at utdanningen sammen med Modul II kan bli godkjent som grunnleggende kurs i et utdanningsløp som gir opptak i Norsk Forening for Kognitiv Terapi (NFKT).
Undervisning og veiledning
Utdanningen som helhet er tilrettelagt som deltidsstudium over tre semester. Den organiserte undervisningen omfatter i alt ca. 112 timer, fordelt på 2-3 dagers samlinger over 3 semestre, totalt 7 samlinger. Noe av undervisningen kan bli holdt på engelsk. I tillegg må studentene sette av tid til små-gruppeveiledning og egenstudier mellom samlingene.
Små-gruppeveiledningen på i alt minst 60 timer skal ha utgangspunkt i studentenes eget kliniske arbeid med barn og ungdom og gjennomføres i grupper med godkjent kognitiv veileder. Veiledere fra studentens eget arbeidssted må godkjennes av regionsenteret. Veileder i liten gruppe skal ha videreutdanning i kognitiv atferdsterapi, være godkjent kognitiv veileder, og fortrinnsvis være spesialist i egen profesjon. Utdanningen veileder etter regler gitt av Norsk Forening for Kognitiv Terapi (NFKT) innenfor internasjonale rammer satt av European Association for Behaviour and Cognitive Therapies (EABCT).
Kursansvarlige
Studieleder Barbro Fedøy: barbro.fedoy@r-bup.no
Prosjektkoordinator Monica Werner: monica.werner@r-bup.no
Kognitiv atferdsterapi er en målrettet og tidsavgrenset terapimetode som tar utgangspunkt i hvordan tanker, følelser, kroppslige reaksjoner og atferd gjensidig påvirker hverandre både ved utvikling av problemer og for å skape endring. Det er gjort omfattende forskning av kognitiv atferdsterapi knyttet til mange ulike psykiske vansker/lidelser, og metoden betegnes som evidensbasert.
Informasjon om utdanningen
Utdanning i kognitiv atferdsterapi er et deltidsstudium som går over 3 semestre og inngår som en del av spesialistutdanningsprogrammet til RBUP. Utdanningen er tverrfaglig og gir en klinisk utdanning i evidensbasert behandlingsmetode for de hyppigst forekommende psykiske lidelser hos barn og unge.
Undervisningen er dynamisk og engasjerende med veksling mellom e-læring, forelesning, film, rollespill, videofremvisning og veiledning på kasus. Under utdanningen får deltakerne opplæring av forelesere som har spesialisert seg på ulike psykiske vansker/lidelser. Utdanningen kan inngå i deler av godkjenningsgrunnlaget for å bli klinisk spesialist. I tillegg arbeides det for at utdanningen sammen med Modul II kan bli godkjent som grunnleggende kurs i et utdanningsløp som gir opptak i Norsk Forening for Kognitiv Terapi (NFKT).
Undervisning og veiledning
Utdanningen som helhet er tilrettelagt som deltidsstudium over tre semester. Den organiserte undervisningen omfatter i alt ca. 112 timer, fordelt på 2-3 dagers samlinger over 3 semestre, totalt 7 samlinger. Noe av undervisningen kan bli holdt på engelsk. I tillegg må studentene sette av tid til små-gruppeveiledning og egenstudier mellom samlingene.
Små-gruppeveiledningen på i alt minst 60 timer skal ha utgangspunkt i studentenes eget kliniske arbeid med barn og ungdom og gjennomføres i grupper med godkjent kognitiv veileder. Veiledere fra studentens eget arbeidssted må godkjennes av regionsenteret. Veileder i liten gruppe skal ha videreutdanning i kognitiv atferdsterapi, være godkjent kognitiv veileder, og fortrinnsvis være spesialist i egen profesjon. Utdanningen veileder etter regler gitt av Norsk Forening for Kognitiv Terapi (NFKT) innenfor internasjonale rammer satt av European Association for Behaviour and Cognitive Therapies (EABCT).
Kursansvarlige
Studieleder Barbro Fedøy: barbro.fedoy@r-bup.no
Prosjektkoordinator Monica Werner: monica.werner@r-bup.no
Kursets mål
Målet med utdanningen er å forstå de teoretiske aspektene som kognitiv atferdsterapi bygger på og kunne bruke denne formen for terapi, tilpasset sin utdanning og praksis, slik at den blir et relevant og nyttig redskap i arbeidet med barn og ungdom og deres familier. Utdanningsprogrammet vil gi:
- en innføring i kognitiv atferdsterapi generelt og spesielt knyttet til hvordan tilnærmingen anvendes i arbeid med barn, ungdom, deres familier og nettverk for øvrig, innenfor en korttids-intervensjon
- kjennskap til det teoretiske og forskningsmessige grunnlaget i kognitiv atferdsterapi og muligheten for å tilegne seg ferdigheter for å behandle de hyppigst forekommende vanskene i arbeid med barn og unge.
- kompetanse for å kartlegge/utrede, intervenere og evaluere når det gjelder angst og depresjon hos barn og unge
- utviklingspsykologisk kunnskap knyttet til anvendelse av metoden
- grunnlag for å etablere samarbeid med familien og foreldre, samt tverrfaglig samarbeid og teamarbeid over ulike etatsnivåer
- lære seg å tilpasse terapibehandlingen etter tilbakemeldinger fra bruker og/eller pårørendes erfaringer og forståelse knyttet til kasusformulering
- gjøre fagetiske vurderinger knyttet til alle faser av behandlingsarbeidet
- å etablere terapeutiske relasjoner og reflektere over egen rolle som terapeut
- formidle egen fagkunnskap til brukere, faglige medarbeidere og samarbeidspartnere
- å evaluere og dokumentere eget terapeutisk arbeid
Kurser i programmet
KAT Modul I
Pris: 30 000 kr Ekskl. MVA.